摘 要：对于高职学前教育专业舞蹈教学而言，学生的基础差异非常大，学生的特点也是各不相同，在进行舞蹈教学之时，应用分层教学方法就显得尤为重要。文章阐述了对高职学前教育专业舞蹈进行分层教学的重要性，同时也探讨了在高职学前教育专业舞蹈教学中进行分层教学的方法，希望可以为相关人士提供帮助。

关键词：高职 学前教育专业 舞蹈教学 分层教学

随着我国经济的不断发展以及全球化进程的不断深入，全社会对于高职教育改革十分关切，高职教育，尤其是高职学前教育专业急需进行教学改革。高职学前教育，培养的是未来的幼儿教育老师，而幼儿教育是一个人的社会教育的起点。对于幼教老师，不仅需要具有专业和扎实的专业知识，同时更加需要拥有良好的舞蹈能力，为满足学生日益复杂的需求打下坚实的基础。

一、高职学前教育专业舞蹈分层教学的意义

高职学生来源广泛，学生之间的舞蹈基础、学习能力、个性、特点等等差异巨大，同时学生们的性别、性格、学习方法与学习习惯也是千差万别，针对这一情况，如果采用统一的教学方法，就无法尊重每一个学生的特殊性，无法让学生发挥他们的个性。有的学生水平高、学得快，但是传统方法下的舞蹈教学无法满足他们的学习，也没有办法激发他们的学习兴趣。但是很多学生水平不足，无法跟上课程，更会打击他们的学习积极性。对于教师而言，长期采用单一的方法进行教学，进行机械的重复，不仅打击教师的工作积极性，更无法让教师在教学实践中，提升自己的教学与研究水平，更加无法形成教学成果，提升教学质量。……