杨建蓉

摘 要：《故都的秋》是现代著名小说家郁达夫的散文名篇，该散文创作于“四一二”反革命政变期间，郁达夫为躲避国民党的威胁，辗转多个城市后前往北京。再次饱尝了故都的“秋味”，创作该文、且被引用在高中语文教材中。本文针对此篇散文中存在的瑕疵对作文教学的启示进行探讨，并对现代学生在作文写作中存在的问题进行具体的分析。

关键词：故都的秋 瑕疵 作文教学 思考

引言

这篇出自著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫的《故都的秋》，被编写在人教版高中语文必修二的教材中。散文作为一种主要的文体，教师也对此类课文教学提高了重视程度。特别是语文作文，它是语文科目考试中分数所占比例最大、也是最关键的一个部分。本文对《故都的秋》这篇散文在高中生写作中的影响进行探讨、并对其存在的瑕疵进行具体的阐述，然后提出相应的整改建议，总结如下。[1]

一、探讨《故都的秋》存在的文法问题

在高中语文教学过程中，相关教师发现并指出了《故都的秋》这篇散文存在的文法问题。而这篇散文被编写在高中语文教材中多年，也是语文科目教学过程中主要的教学内容之一。教授者对此篇文章存在的文法问题进行探讨，并对其存在的问题可能给高中生写作过程中带来的影响作出如下阐述。在《故都的秋》这篇散文中，那句“也不过想饱尝一尝这‘秋，这故都的秋。”中，文中的“饱尝”在中华字典中已经具有充分品尝的含义，而紧接着的“尝一尝”与前者意思相同，使文章显得啰嗦，同時也存在着语文语法的错误。……