摘 要：让小学阶段的学生掌握沟通方法与基本的语言词汇，能与他人进行顺利的交流，是小学语文教学的主要任务。合作学习能够促进师生间的交流互动，保证教学目标的实现，最终提高教学效率。因此，教师应逐渐改变传统的教学观念，运用全新的理念引导学生学习，培养学生的合作精神与交流能力。

关键词：小学语文 合作学习 应用策略

一、合作学习在小学语文教学中的意义

1.提高学生的综合能力

在小学语文教学中合理运用合作学习的方法，相互讨论并阐述自己的观点，有利于学生形成自己的观点与思想。同学之间相互帮助共同努力，改善班级的学习氛围，形成良好的风气，提高教学质量的同时学生的语文综合能力也会有所进步。相互讨论的学习模式能够促进学生思维的发展，聚合性思维与发散性思维都能使学生的认知结构更加完善。善于发现问题的能力往往比解决问题的能力更加有用，学生既能够发现问题也能自行解决，久而久之会形成独立思考的意识。[1]

2.突出学生主体地位

与传统的教学方法相比较，合作式的教学方法具有很多优点，它改变了教师主导课堂的模式，充分顺应了新课程改革标准中以学生为主体的思想，学生的主体地位在教学活动中得到了凸显，不但是其拥有了自主探究的权利，并为学生营造了更加和谐的学习氛围，使学生更加愿意全身心的投入到语文学习当中。增强师生间的交流互动，每位学生都能够在合作学习的过程中实现自己的价值，并严格律己，增强学生的主体意识。……