暴晓斌

摘 要：随着新课改的不断深入，广大教师们也紧跟着教育的步伐，以学定教，让学生们依据新课程的要求，感受“微课”带来的便捷与高效率。由于“微课”的出现，使得近些年的教育工作者不断投身于微课学习的研究当中。“微课”也成为了各个学科关注的新焦点。本篇文章的主要阐述内容是在如何在高中音乐鉴赏中应用微课，充分发挥微课的影响，提高高中阶段学生的音乐鉴赏能力。

关键词：微课 高中 音乐鉴赏 应用策略

随着我国经济社会的不断发展，我国的教育事业也一直在不断的改革发展，最为明显的改变就是多媒体技术运用在教学中国，对传统的教学教育观念和教学方式进行了有益的补充，微课就是基于多媒体教学技术产生的一种新型的教学方式，在高中音乐课堂上引入微课教学，不仅可以缩短音乐教学的教学时间而且集中学生的注意力，加深学生的印象，可以说微课运用在高中与音乐的教学课堂上是提高高中阶段学生音乐鉴赏能力的有效途径。

一、微课的基本概念和特点

微课，就是将信息技术按照人的认知规律进行合理的利用，为学习者提供碎片化的学习内容。微课的组成核心是课堂中的教学视频（课例片段），与此同时，也包含了和学习中相关的教育教学主题以及一些教育设计、素材课件、课堂練习、教学反思、以及学生们的反馈信息、教师的点评等等。微课既和传统教学方式有所不同，又是建立在传统教学方式上的一种新型的教学资源。……