周琰

摘 要：在中职舞蹈教学中，信息技术教学模式颠覆了传统“课上教一教，课下练一练”的舞蹈教学模式，将课堂教学拓展到课堂内外，学生的学习方式成为了“课下练习，课上探讨”，真正实现了舞蹈教室网络化、学生的学习安排自主化以及教学过程的互动化。

关键词：中职 舞蹈 信息技术 实践研究

我国现在已经步入信息时代快速发展的轨道，它对于课堂教学氛围和课堂教学手段都提出了更高的要求，需要课堂教学模式随着科技的发展而逐步进行改革创新，从而能够迎合当代学子对信息技术的渴望和对科技产品的兴趣，正是在这种背景下，信息技术教学模式正在逐步应用于中职舞蹈课堂教学中。

一、信息技术教学模式在中职舞蹈教学中的特征

1.舞蹈教室网络化

在中职舞蹈教学中，开展信息技术教学需要打破传统教学在时间和空间上的局限性，切实利用网络技术构建网络资源库和网络交流平台，积极组织教师利用网络技术来制作舞蹈教学视频，指导学生利用台式电脑、平板电脑和手机等教学设备下载舞蹈教学视频，在课余时间自己进行个性化学习[1]。此外，教师可以利用网络交流平台推动教学成果转化，积极开展课堂交流互动，为不同学习能力的学生提供个性化学习体验。

2.舞蹈学习自主化

在新课程改革中，课堂教学应该遵循学生自主学习原则和创新发展精神，而这些就是以信息技术教学模式为代表的信息技术教学的重要特征。……