黄庆杜

摘 要：随着教学改革的深入，教学水平得到不断提升，但同时我们注意到高中数学教师的课堂教学水平还有一定的局限性，教学效率还有提高的空间，教师自身的素质和能力还可以实现进一步的提升。本文从不同的角度分析了高中数学教师应该如何提高课堂教学的效率。

关键词：高中数学 课堂教学 提升策略

在现实的高中数学教学中仍然存在着诸多问题。数学课堂教学中普遍存在老师讲得多、学生练得少，导致数学课堂沉闷，教学效率低下。提高课堂教学效率，关键在于教师。下面笔者就自己的教学实践谈谈对提高高中数学课堂教学效率的几点看法。

一、高中数学课堂教学现状分析

目前，部分高中数学教师仍然采取填鸭式教学，忽视了学生的主体地位，学生被动地接受知识，合作能力、探究能力、思维能力等无法得到充分锻炼，学生的学习效率低下，课堂教学质量难以提高。

二、提高高中数学课堂教学效率的策略

1.有明确的教学目标

在备课时要围绕目标，选择教学的策略、方法、媒体。进行必要的内容重组。在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质，

2.建立和谐、融洽的师生关系是提高课堂效率的前提条件

教师要放下架子，把学生放在心上。蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课，关心学生情感体验。我在课堂上严格要求学生，课后与学生交流思想，热情的帮助他们解决学习和生活中的困难，使学生对我有较强信任感、友好感、亲近感。……