邓金树

摘 要：近年来，我国愈加重视学生的素质教育，尤其是初中生。但现阶段初中班主任在开展德育工作时仍然无法有效解决学生的素质教育问题，本文从新时期初中班主任开展德育工作存在的问题进行分析，研究解决措施，为德育教育工作者提供参考和借鉴。

关键词：新时期 初中班主任 德育工作 问题 措施

引言

青春期的初中生心理水平处于半成熟和矛盾的状态，其思想观念受外界的影响较为严重，这时期开展德育工作可以帮助初中生树立正确的世界观和价值观。但现阶段，初中班主任开展德育工作的理论和实践水平都处于起步阶段，还同时存在一些问题，所以快速解决存在问题，推进素质教育工作的开展极为重要。

一、初中班主任开展德育工作中存在的问题

1.教育的形式和方法落后

现阶段，许多班主任仍然用陈旧的方式开展德育教育工作，将心理素质教育工作停留在口头上，对犯错误的学生依旧以批评教育为主，忽视对学生的心理辅导和情感沟通，没有使学生真正认识到正确世界观、价值观的重要性。在开展德育教育工作时，并不注重让学生在德育实践中提高自己的心理素质和道德品质，学生对正确积极的道德观念理解比较浅显。另外，落后的德育教育形式让很多学生在接受教育时，仅仅是被动的听取，在行动上依然没有改变，开展德育工作的的效率较低[1]。

2.德育教育的内容不满足实际需求

初中班主任在开展德育教育工作时并没有将工作落实到实际生活中去，也没有走进学生的心理，还会经常将心理问题上升到道德品质问题上。……