王筱玲

摘 要：微课是当前我国教育信息化和资源化建设的重点和研究热点，以微视频为核心，短小精悍、目的明确。自然拼读法是讲授英语字符和发音联系的教学方法，是英语阅读的起步。该教学法需要大量视听输入帮助学生建立语音意识，可当前的教学方式无法满足需求，学生语音积累不足，学习效果大打折扣。与微课相结合，可充分利用家庭网络设备和信息化工具，让学生随时随地获取视听资源，完成学业任务。笔者在二年级自然拼读教学中将微课作为课堂教学的补充和延伸，开展了四个月的应用研究，实践证明切实可行、效果显著。

关键词：微课 小学英语 自然拼读法

一、小学英语自然拼读教学现状

自然拼读法是教授英语字形-音位对应规则的教学方法，能帮助学生掌握拼读规律，解码单词，进行初级阅读。近年来自然拼读教学已成为我国小学阶段最主要的英语语音学习方法。该教学法要求学生掌握必要的语音知识，了解音素、音位、音节。而汉语作为象形文字，与作为语音文字的英语有很多不同之处，如果没有大量视听输入做铺垫，学生很难理解相关语音知识，拼读学习效果就会大打折扣。可是，小学阶段英语课每周只有2-3节，课堂上根本没有足够的视听输入时间。虽然教师经常布置听录音的家庭作业，可家长们缺乏方法，只能流于泛听，效果甚微。[1]

二、微课适用于自然拼读教学的原因分析

微课，是以微视频为主要载体，针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程（胡铁生，2013，02）。……