吴琳

【关键词】 政治教学；创新能力；学习氛围；创新意识；质疑；创新思维

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）10—0074—01

一、创设良好的学习氛围，培养学生的创新意识

良好的学习氛围能够让学生学习的思维活跃起来。因为只有在舒适的环境中，学生才能更加容易地表达自己对问题的认识和理解。在课堂教学中，教师要主动和学生一起交流问题，让他们说出自己对问题的看法。通过师生之间的交流和探讨，可以让学生获得对问题更深的理解。这样的教学方式，有助于激发学生对知识探索的好奇心，从而使他们能够在学习中更加自主。

二、鼓励学生质疑，带动学生的创新思维

在政治教学过程中，对学生存在的一些质疑，教师一定要鼓励他们说出来，正确引导他们进行探讨，更好地激发学生学习的动力。在课堂上，对能够积极主动提出问题并且说出自己看法的学生要进行表扬，同时也要鼓励其他同学踊跃提出疑问。在回答学生提出的问题时，教师不要直接告诉学生正确答案，而是让他们通过对问题的不断探索，引导他们认识问题的本质，激发他们的创新思维，一步一步得到正确答案。

三、开展多种活动，培养学生的创新能力

1. 进行学法指导。知识和能力是相互的，掌握学习方法比单纯地获取一些知识更重要。因为，其一，每个人不是天生就有知识和能力的，都需要努力学习，积极探索怎样才能够更快更好地掌握知识，提高能力。从某种角度来讲，学习任何事物都没有学会学习，学会探究更重要。……