王一

【关键词】 数学教学；应用题；读题；析题；解题；归纳

【中图分类号】 G623.5

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018） 10—0062—01

应用题教学是小学数学教学的重点和难点，是小学数学教学的重要内容，在数学教学中占有重要的地位。它不仅可以巩固学生所学的基础知识，而且有助于培养学生的逻辑思维能力，是学生运用数学知识解决实际问题的重要途径。那么，如何学好应用题呢？

一、读题——认识应用题的前提

读题是弄清题目、情节内容和数量关系的先决条件，只有正确读题和理解题意，才能正确解答应用题。因此，学生首先要准确地读题，仔细看清题目的每一个字、词、句，从题目的整体上进行感知，进而理解题目。同时，教师要保证题目感知的准确性，给学生留下深刻的“第一印象”。这样，学生才能寻找解题的突破口，叩开答题的大门。其次，教师要让学生弄清题目的数量关系，从数量关系进行推理，加强概念、性质、法则、公式等基础知識的教学及运用，并把一些常见的数量关系概括成关系式，这样有助于学生深刻记忆。同时，学生对一些名词术语的含义理解也要更好地掌握，如差、积、商的意义，增加、扩大、减少、缩小的含义等。最后，教师要引导学生深入挖掘题目的隐含条件，让学生在读题中观察、比较、判断、分清题目的已知条件和未知条件，通过分析隐含条件实现由已知到未知的过渡，为解决问题打好基础。

二、析题——解答应用题的关键

析题就是理清解题思路，培养和训练学生逻辑思维能力的中心环节。……