龚帅

【关键词】 德育；传统节日；文化；融入；对接

【中图分类号】 G621 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）10—0028—01

作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。清明节、端午节、中秋节等中华民族的传统节日被列入國家法定假日，一方面增加了更多人文情结，另一方面也是社会对传统文化回归的呼唤。可是多年来人们对传统节日文化的漠视，加之西方节日文化的进入冲击，很多人尤其是中小学生对传统节日文化知之甚少。传统文化的断层，为我们敲响了警钟。“关注传统节日文化，留住我们的根”这一工程迫在眉睫，势在必行。

一、充分认识中华传统节日蕴涵的德育资源

学校的首要工作之一，就是对学生进行好德育教育，教会学生学会做人、学会做事，培养学生良好的思想品德、道德以及心理品质。而中国传统的节日，是学校开展德育活动的一个很好的切入点。自古以来，“重德”是中华民族的传统，中华伦理文化十分兴盛，传统节日文化无不渗透着中华传统美德的因素。“仁义礼智信”、“忠孝廉耻勇”等中华传统美德在传统节日文化中时有体现。如春节期间，亲友之间要相互拜年，从而营造了仁义、重礼的浓厚氛围。清明节是我国重要的祭祀节日，通过祭祖和扫墓充分展现了中华民族的尊老敬祖美德。重视传统节日，就是弘扬中华民族传统美德。

二、探索中华传统节日文化教育的方法途径

1. 精心设计节日教育体验活动。……