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摘 要：在职博士研究生的培养作为博士生教育的重要分支力量，其培养质量是衡量一个研究生培养单位教学、科研水平的重要标志之一。针对目前我国纺织类高校在职博士生的培养还没有形成统一的模式，文章以浙江理工大学纺织科学与工程博士点在职博士为研究对象，通过问卷调研、座谈走访等形式结合原始培养资料查阅等手段了解在职博士生的培养现状，分析其培养和管理中面临的问题，提出适合在职博士个性化培养和管理的有效新模式。

关键词：纺织类；在职博士；培养；分析；模式

中图分类号：G712 文献标识码：A

一、研究背景及意义

伴隨着中国传统纺织产业的转型升级，社会对于纺织行业高端人才的需求日益扩增。

我国纺织类高校作为培养高水平拔尖创新人才的摇篮，近30年来培养了一大批纺织博士生，有效提升了我国家纺织业的科技竞争力。而随着纺织类博士研究生招生规模的不断扩大，在职博士的数量也逐渐增大，在职博士研究生作为博士生教育的重要分支力量，对整个研究生教育体系产生了巨大促动和引领作用，丰富了我国现代国民教育体系和终身教育体系内涵，其培养受到越来越强的重视。但与此同时，与我国现阶段全日制非定向博士教育体系相比，纺织类全日制定向（在职）博士的培养存在教学体系不完善，培养质量不高等弊端。

以浙江理工大学纺织科学与工……