摘 要：在教育改革的推进下，高效课堂的实现是大势所趋，要想实现成功的物理课，课程导入就成为了关键。而且，成功的课堂导入不仅可以激发学生的兴趣，还能够培养学生自主探究和观察问题的能力，对于学生综合素质的提高有着至关重要的作用。

关键词：有效导入；高中物理；高效课堂

“良好的开端是成功的一半”，一堂成功的课堂需要优质的课堂导入。而且，通过多渠道的导入方式，让学生积极参与，勇于探究，精于思考，课堂就成功了一半。同时，精彩有趣的课堂导入，往往能够达到意想不到的效果，不仅能够让学生了解到基础知识，还能加深对于知识的理解。因此，如何采取有效的方式完成课程导入，就成了高效课堂的关键。本文结合实践经验，对于课程导入的方式提出了以下几点建议：

一、 问题导入

物理是一门很抽象的课程，尤其是到了高中阶段的物理，是具有一定难度的，单纯地依靠传统理论的讲解是远远不够的。而且，目前的高中物理教育受到传统教学模式和应试教育的影响，很大一部分教师用课本上提出的问题来做课程导入，但是这种方式往往会有枯燥，无趣的弊端出现，学生在问题中感受不到乐趣，自然不会用心学习，对于知识的理解更不会充分。针对这些问题，笔者认为在问题的设置方面就需要一些技巧。首先，可以利用之前学过的知识来设置问题，在已有知识的基础上，提出更具难度的问题，激发了学生的斗志，引起了学生的兴趣。……