摘 要：在教育新课改要求下，我国教育理念也在不断地更新换代中，而现如今的教学方法已经让广大学生喜爱课堂，能让学生发挥其自身的学习特点，这样才能将学生的思维能力得到有效的提高，使教学质量得到有效的提高。只有“先学后教，当堂训练”的教学模式才能让学生自主学习能力发挥出来，也能拓宽学生的视野，让学生的观察、记忆、思维能力都能得到显著的提高，这样才能让学生在未来的学习中，懂得学习的真谛，也能更加喜爱学习。

关键词：先学后教；当堂训练；小学语文；课堂教学

一、 小学语文“先学后教，当堂训练”教学模式的环节

首先要做的就是“先学”，就是让学生在课堂之上进行自学，教师所要指导的就是将这节课所讲的内容、重点、难点进行相关的介绍，然后让学生可以带着疑问去进行学习，去了解這堂课所要讲的内容、重点，这样才能让学生可以按照自己的想法去了解学习内容，这样才能让学生知道自己是课堂上的主人，教师要懂得尊重学生的想法，不要担心学生学不会，也要让学生多多提出一些问题。在课堂上，学生要在教师未讲课之前就了解这节课的学习目标，再按照教师的自学指导进行自主学习。这种先学的教学模式，并不是要求学生在课前进行预习，因为课前预习会有一些难度：比如像小学生不认识汉字，这样无形当中就加大了学生的学习负担，使学生在学习过程中会厌倦语文学习，无法达到教师所要达到的教学效果，这样的教学模式只是流于形式等。……