摘 要：高中班主任在学生的管理工作中坚持以学生为本的原则，能够提供管理效率，达到提升学生学习成绩与形成良好品质的目的。为此，笔者从高中班主任管理工作现状的分析入手，阐述了新时代背景下高中班主任管理以人为本策略。

关键词：班主任；以人为本；素养；创新；心理；民主

新时代背景下，以人为本的理念越来越受到人们的重视和青睐。作为高中班主任，在学生的管理工作中也应该做到一切工作都应该围绕着学生进行，坚持以学生为本的原则，在资源上与学生实现公平共享，在精神上与学生达成共识，在教育上实现学生全方位发展，从而达到提升学生学习成绩与形成良好品质的目的。

一、 高中班主任管理工作现状

（一） 班主任综合素养较低

在《中学班主任工作暂行规定》中明确指出，班主任在学生的发展中起到了指导作用。因此，高中教师应充分发挥自己的作用，引导学生树立正确的学习、生活观念。但是，在学生学习的过程中，部分高中班主任综合素养较低，忽视了对学生的言传身教，将部分不良行为带到班级中，给学生的品行带来了不好的影响。

（二） 班級活动缺少创新意识

课堂活动对于促进学生的全面发展具有极其重要的意义，班级活动的有效开展，学生将会观察其利与弊，增加学生和学生，学生和老师之间的情感交流，对创造良好的学习氛围具有重要的意义。然而，由于各种因素的影响，大多数高中班级活动缺乏创新，完全破坏了学生对活动的积极性和热情，导致了班级活动的活动意义的丧失。……