李兴艳

摘要：地理课程被人们认为并不重要，因为这一学科在中考中的成绩已经被弱化，所以很难再引起学生的学习兴趣。针对于这一特殊情况，作为地理教师应该积极摆脱困局，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这已经成为初中地理教学继续探索的重要问题之一。

关键词： 兴趣；知识；现代化；方法

中图分类号：G633.5 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）16-0197-01

历来教学科目的重点都是随着考试指挥棒方向的变化而变化，地理课程也是这样。在中考中，地理课程已经被取消，所以无论是家长还是学生，对地理课都持一种可学可不学的态度，地理课程的教学再也难以引起学生的学习兴趣。在这种情形之下，作为地理教师要想教好地理课程，是一件非常困难的事情，关键在于教师要想方设法，激发学生的学习兴趣，让学生对地理课感兴趣，愿意主动地去学习，就能解决学生厌倦地理课的窘境。那么应该怎样激发学生的学习兴趣呢？

1.要认真分析学生的心理特点与年龄特点

教师在平时应当对学生的心理特点与年龄特点进行一定程度的分析，进而根据学生的特点选择适合的教学方式进行教学，怎样能够够好的提升课堂效果。对于初中生而言，其处于生长发育的关键阶段，其心理不是十分成熟，还具备一些少年的特性，如：贪玩，好奇等，因此，教师需要根据学生的特性选择适合学生的教学方法，这样才能取得更好的教学效果。

除此之外，教师应……