阳洋

摘要：我们的祖国自古就是礼仪之邦，有着灿烂的五千年文明的传统文化。人类是群居生活的，自然离不开社会交往活动，随着社会的不断发展和进步，社交活动变的越来越高级，人与人之间关系的连接和建立，离不开礼仪的不断的进化。从春秋战国时期，各种文化就开始互相传播，孔子、孟子、老子等各种讲学百家争鸣，其宗旨都是提升国家人民的文明程度，更好的发展自己和自己所处在的国家，这种礼仪教育一直延续到了如今。现代社会经济在高速的发展，但是精神生活变的越来越贫乏，之前有一段国学热，全民学习弟子规等中国传统文化，就是为了使国人更有信仰，不要只为了赚黑心钱，做一些有损道德和人民利益的事情。所以净化我们的心灵，全民学习礼仪教育是非常重要的。

关键词：礼仪；礼仪教育；思考

首先来定义几个概念，俗语说，没有规矩，不成方圆，礼仪是人们在社会交往的活动中，相互尊重，在行为方式方面约定俗成的，共同认可的行为规范。礼仪是人类为了保证社会正常生活而要求人们共同遵守的道德规范，它在人们在长期的群居生活和相互交往中逐渐形成，并且以一些特定方式流传下来。从大小两个方面来说，先说小的方面个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力外在表现，很多细节方面就能看出来本质，而相对于大方面的社会，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映[1]。所以，礼仪的发展代表全社会的发展。教育是一种教书育人的过程，可以将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己理解的价值观[2]。教育，是一种提高人综合素质的一种方式。教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才会正向前进，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在[3]。所以礼仪教育，不仅仅指学生，社会中的每一个人都需要礼仪教育，只有我国的整体礼仪水平达到了一定的高度，我国在世界上的认可度才会令全世界人民竖起大拇指。

一、礼仪教育的重要意义

随着中国经济的发展与国际的交流越来越多，所以要树立我们在世界人民中的形象，必须要加强礼仪教育，提升全国人民的整体素质，建立人与人之间互相尊重和谐相处的社会关系，注重礼仪细节，来更好的发展我们的国家。虽说我国历史上有着五千年的灿烂文明，但社会上仍存在一些风气很不好的现象，造成目前这种社会不良风气的因素有很多，其最根本的原因就是我国人民文化信仰的缺失，基本礼仪素养的缺乏，所以，加强和改进礼仪教育刻不容缓[4]。大家都知道古代人靠天吃饭，如果连年大旱需要向老天爷求雨，没有别的更有效的办法。古代向老天爷求雨呢，都用猪头，求了几天，如果下雨了，大家就会说，老天爷真灵，多拿几个猪头接着祭。

礼仪教育在当今社会一直不太被受重视，究其根本原因是大多数人认识上存在偏见，认为礼仪教育所讲的都是一些小枝小叶，不足为重。但是往往细节决定成败，怎么能看出一个人素质高低呢，就是在一些细节的地方，不同的处理方式体现出来的。大致的处理方式和话语基本没有大区别，最能打动人心的往往就是细节，像国家一些大科学技术都是因为细节做好了，才能获得如此突飞猛进的成就。

二、礼仪教育的传承

在我国传统文化当中，礼仪作为社会规范已被视作人生之本，立业之基。礼仪教学的所有课程都是为了实现专业培养目标。众说周知，我们的祖国是个“文明古国”“礼仪之邦”，纵观中华上下五千年的灿烂历史，礼是中国文化的根本特征和标志[5]，是中国古代文化的核心。儒家学说的创始人孔子，是中华传统文化的核心人物，他对礼仪非常非常的重视，显而易见的礼仪教育对古人都如此重要，是治国、安邦、平天下的基础。“仁者爱人”是孔子提出的一个重要的理念，想表达的就是，人与人之间要相互尊重，彼此关心。

現如今的中国经济进入了飞速发展的时期，各行各业都需要大批有素质的能够担当大任的高精尖人才。在社会交往过程中，礼仪是起着重要作用的，礼仪的教育虽然理论知识必不可少，但也不能死读书，要灵活运用，将学到的知识应用于现代生活之中，才是成长的标准。相对而言礼仪教育的实践，往往显得更加重要，首先要认识到学习礼仪的重要性，然后在礼仪的沿革方面寻找他们彼此之间的联系，积极的去探索、分析社会交往规律的能力，开括思维空间。要在生活中学习礼仪、应用礼仪，处理好人与人之间社会交往关系，在工作和学习生活中创造一个良好的条件。

三、结语

现在人与人之间的交往不止只是待人接物那么简单，因为社会在发展，人们之间的交互会变得更加频繁，语言、行为、交流等方面的礼仪也会变的越来越重要。礼仪的发展应根植于到每一个人的心中，做好身边每一件事，和谐共处。当我们都变得崇尚礼仪，心中有信仰，我们的祖国会变的更加美好，让我们的物质文明和精神文明共同发展，构建一个和谐美丽礼仪之邦。

参考文献：

[1]郭秀梅.职业院校学生礼仪教育实践的若干思考[J].管理观察，2014（05）：124+126.

[2]古广灵.大学生礼仪教育若干问题的思考[J].成功（教育），2013（08）：1-2.

[3]张吟年.礼仪教育的资源与启示[D].华东师范大学，2010.

[4]王蓓.关于礼仪教育的若干思考[J].华北水利水电学院学报（社科版），2005（04）：49-51.

[5]秦正修.礼仪教育若干问题之思考[J].河南财政税务高等专科学校学报，2003（01）：55-56.

（作者单位：陕西职业技术学院）