吴淑婷

摘要：一部成功的商业电影，影片中的每一幕都应承担着特殊的象征意义，一件物品、一句话语、甚至一个细微的动作或表情都是隐喻，隐含着导演所想要表达的思想情感以及影片的社会价值。

关键词：批判；隐喻

《杀人回忆》以警察侦查案件过程为主线，站在警方的立场上，采用单线条、单观点的经典叙事来建构影片。作为描述凶杀案件的类型片，却反类型片之路而行之，突破在结尾处揭示凶手的一贯套路，将凶手这个选项空白化，留给观众填写。这种艺术手法的陌生化既尊重了真实事件，又强化了电影作为艺术所具有的批判性。

一、专制性批判

（一）警官严刑拷打的暴力审问方式

警方最擅长的不是破案逻辑和执法方式，而是在面对嫌疑犯时，那一记“飞踹”。速度之快，方向之准，令人叹为观止。嫌疑犯往往被踹得倒地不起，被警方拎着起来时，嘴角挂着一道血痕，以愤恨的目光锁住警官，敢怒不敢言。为了避免身体上的折磨，嫌疑犯总是会在警官的威逼利诱下，自我编造出犯罪手法等作案过程，陷入到自导自演的“杀人回忆”中去了。小镇警官简单粗暴的断案方式、严刑拷打的审问手段，不仅体现了警方断案的漏洞百出，更是韩国80年代军人政府专制统治的象征。

（二）政府血腥的镇压手段

凶手的作案手法日益残忍嚣张，警方却迟迟无法抓到真凶，韩国民众普遍陷入心理恐慌之中。当警官通过下雨天以及“悲伤情歌”推测到凶手即将行凶之际，却没有办法来制止犯罪的发生，因为所有的驻军都派去镇压水原市的革命，一场本来可以避免的悲剧却在混乱的秩序下再次发生。民众的示威游行是对政府统治的不满宣泄，动用警力的暴力镇压手段只能暂时将表面的风暴压制，民众愤怒的怨言还在民意中心汹涌激荡着。

二、现代性批判

（一）精确严谨的现代科学却是无法将真正凶手绳之以法的关键性一环

徐警官常说：“数据不会说谎。”他用逻辑推理成功推算出雨天与悲伤情歌两个预测凶杀案件发生的元素，给僵化的思想模式注入科学的新活力。当所有证据都指向一个人时，他笃定科学数据的力量一定能够将真凶绳之以法。经过一个月的漫长等候，加上不得不将嫌疑犯放走的那天又多了一位女高中生受害者，他濒临奔溃，可是最后收到的一纸证明竟证实那个男人不是杀人凶手。他的世界观彻底崩塌，“我不需要这份证明。”他神思恍惚地说道，然后对准那个男人就是一枪。一个人前后出现翻天覆地的变化，源于其赖以支撑和信仰的思想体系的根本瓦解。笃信科学的知识分子，因为信仰科学而存在，又因为科学的背叛而信仰崩塌，转向与科学对立的蒙昧和粗暴。一个人通過学习科学知识从原始的蒙昧状态向智慧文明转变，但是现代化的科技“谎言”，又将其打回原始的状态。这不能不说是对科学现代化的绝佳嘲讽！精确严谨著称的现代科学却是无法将凶手绳之以法的关键性一环。

（二）现代国家的观念并不适合韩国本土实际

美国是科学与民主的象征，朴警官曾说：“美国警察用脑袋分析案件，韩国警察用脚来办案就可以”。这个看似玩笑话实则是极好的隐喻。韩国与美国的国情不一样，很多从美国植入的管理办法不适合韩国本土实际。现代化意味着在市场经济的基础之上以追逐利益为根本准则，于是出现了贪污受贿的官场风气。而民主则以大多数人的意愿为决策方向，可出于从众心理或领导人挑唆，民意会出现一边倒现象，民主条件之苛刻在于它需要公民有极高的政治素养。

三、人性批判

（一）专制体系下人性的变异和扭曲

在军人政府的政治独裁下，韩国民众饱受压抑、摧残。政治诉求得不到回答，道德正义得不到伸张。当所有宣泄出口都被现实堵住了之后，内心的仇恨和欲望就无限地膨胀，像一个气球，直到爆炸，“嘭”地一声给这个压抑人的社会现实以“绝地反击”。专制体制下的社会大环境以及童年的经历对凶手变态扭曲人格的形成有着密不可分的联系。

（二）人民根深蒂固的等级观念：对权力的恐惧与向往

所有嫌疑犯都惧怕来自权力的威压，但对权力的恐惧有多深，对权力的膜拜就有多深！臣服于权力的保护之下，让他们有自我归属感和安全感。如白光浩与警察们一起在审问室看关于警察侦探类题材的电视剧，光浩激动地说自己就喜欢看这个。可见，民众们既害怕权力，又渴望权力，既恐惧权力，又膜拜权力。背靠着权力才能受到保护，但在权力的威压下又倍感压抑。

（三）以貌取人的普世价值观

中国古代对善良智慧的女子总是不惜以大笔墨来描绘她们面容的皎洁与美丽，说明从古到今人们都有一种“以貌取人”的集体无意识。白光浩的面貌丑陋，经常受到嘲笑和殴打，他对美丽的女子有一种执着的向往，他连描述杀人犯也称为“很英俊”。影片中犯罪嫌疑最大的男人正是有一张无害的脸，让人很难想到他是凶手。这也是以貌取人的价值观在作怪。

虽然影片时长有限，但是导演却通过设置影片的“空白”将要引发的思考无限扩大。十年后，仍是一大片金黄麦田，夕阳余晖将女孩纯真的脸镀上了一圈金黄轮廓，作为唯一见过凶手的女孩，她描述：“就是……很普通的人”朴警官愣住了，他的眼神是绝望的。凶手的悬置不仅让朴警官陷入希望破灭之后的绝望中，也让我们在扼腕叹息之余，陷入了无尽的思考。

参考文献：

[1]金丹元.电影美学导论[M].复旦大学出版社，2008.

[2]王群.电影叙事范式与文化语境[M].中国电影出版社，2011.

（作者单位：南京师范大学教师教育学院）