摘 要：现如今，初中英语教学中存在着各种各样的问题，学生分数高低不平的现象十分严重，比方说，学生只会做题，却无法较好的运用英语来进行表达，也就是不具备较强的口语交际能力。导致此种现象出现的主要原因是英语教师只把英语作为一门传授知识的学科，并未将其当成文化的载体和用于口语交际的工具。

关键词：初中英语；跨文化交际；校本课程开发与实践

虽然我国的英语教学开始得较早，但是获得的效果却不是很理想，然而，在英语教学中，教师往往只重视讲解知识，却未对文化的传播引起足够的重视，忽略了语言是文化的载体和用于交际的工具，从而导致学生出现了高分低能的现象。在开展实际的教学过程中，英语教师常常严格根据教材的内容来进行，尽管教材中包括了大量的基础知识，但是灵活性不是很强，因此，英语教师应该从学生的实际情况出发，开发出灵活性与应用性较强的校本课程。

一、 校本课程的开发背景

近年来，随着素质教育的大力推行，产生了一种新型课程，即校本课程。同时这也属于转变传统教学观念、改革课程、打破传统教学模式、改善教学内容的主要手段。英语校本课程的开发必将会给英语教学带来新的活力，并且在英语教学改革过程中，为学生搭建了一个趣味十足的英语学习平台。要想学好一种语言，就必须深入理解此种语言所体现的文化，这主要是由于同文化背景相脱离的语言是不具有实际意义的。……