王永琛

摘要：充分的论据，既可使议论文内容充实，又能增强文章的说服力，更重要的是，阅卷老师特别看重考生对论据的使用。因此，考生平时对素材的积累与运用就显得特别重要。

关键词： 素材积累；运用；定中心；会剪裁；定句式

中图分类号：G632 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）16-0041-01

平时教学中，学生要重视课本素材的积累，尤其要重视在运用中把握素材。因为，只有在运用中，素材才能记得牢；只有懂得运用，才称得上真正意义上的占有素材。比如，在《长恨歌》教学中，要求同学们以李杨爱情及"马嵬坡"事件为写作素材，以"2003年全国高考话题作文：感情亲疏和对事物的认知"为话题写一段话表达自己的观点。 如：杨玉环的天生丽质，倾国之色；杨玉环的花颜金步，回眸百媚，終致唐玄宗意乱情迷，忘了身为一国之君，忘了他的大唐子民。他沉溺于李杨爱情，"春从春游夜专夜"，" 从此君王不早朝"。他因情"姊妹兄弟皆列土"；也因情忠奸不辨，善恶不分。直到"渔阳鼙鼓动地来，惊破《霓裳羽衣曲》"，才落得马嵬坡前，刀枪林立，一条洁白的长绫，从此香消玉殒佳人绝。"君王掩面救不得，回看血泪相和流"，多少相思多少衷肠多少缠绵悱恻的柔情，一切羽衣霓裳歌舞繁华都变成了镜花水月，一切的一切，皆因情所迷，为情所惑，终致大唐江山根基动摇，国势衰微。

行文时定要紧扣中心，选准角度，抓住素材中的"情惑"性詞句来组织语言，才能起到表情达意，服务中心的作用。

当然，课本素材的积累与运用，除了起到加深对课文的理解外，更重要的是强化了学生对课本素材灵活运用的能力。……