陈枫

摘 要：随着我国不断深化小学数学新的课程实验标准改革，小学数学教师不断探索新的教学方法，不断尝试和运用新的教学思路和新的教学理念。但在小学数学课堂教学中仍然存在许多问题，因此探究符合小学生的数学学习需求、能够有效提高课堂教学效率的教学方法成为教育学者的重要课题。

关键词：小学数学；高效化模式；生本理念

高效化教学模式，是指在有效课堂的基础上，能够高效地完成教学任务，取得较好的教学成果和社会效益，能对学生施加较高的影响力。除此之外，高效化教学模式的基本特征还包括教师与学生之间相互尊重、相互信任。在小学数学课堂运用高效化的教学模式，不仅有利于提高学生的数学学习水平，还能培养学生的数学素养，提高学生数学学习兴趣。

一、小学数学课堂教学现状

（一）教学效率低，教学质量差

预习不仅能够使学生提前了解书本内容，做好充分的上课准备，也能够节省教师课堂上讲解基本概念的时间，提高课堂的讲课效率。但是一般来说，小学生的自主学习能力较差，自主学习意识较薄弱，其自主预习的自觉性和积极性较差，而目前小学数学教师布置的预习任务也只是让学生在家看书预习，却没有给予相关的指导，导致学生的基本概念较为模糊，浪费了课堂的讲课时间，导致小学数学课堂的教学效率低下，教学质量较差。

（二）教学观念陈旧，“师本理念”占优

传统的教学模式和教学观念下，教师与学生的地位从本质上就有着高低之分，教师占据主体地位。……