摘 要：小学数学是小学教育体系中最重要的内容之一，而随着以学生为中心的教学理念的发展，提高教学中学生主体地位，发挥学生主体作用成为现今教育人士研究的重点。互动式教学模式就是在这一背景下提出的教学模式，通过营造互动的教学环境，在平等交流的基础上促进双方思想、情感的交流碰撞，激发学生的学习主动性，促进教学质量的提升。

关键词：小学教学；数学；互动式教学模式

小学数学教学更多的是对小学生数学基础知识的教授，并在这基础上培养小学生逻辑思维、抽象思维能力，为以后的数学学习奠定基础。而小学生正处于三观认知、思维模式初步建立的阶段，且更喜欢玩闹，因此传统的理论讲解、习题练习数学教学不仅打击了小学生的学习热情，还增加了学生的学习难度，不利于学生学习进步和思维拓展。而互动式教学模式则让小学生更深入地参与到教学中来，激发学生的求知欲，在相互交流互动中促进情感交流、思维碰撞[1]。

一、积极转变传统教学观念，发挥小学生主体作用

随着素质教育、新课程改革的不断深入，小学数学教师应积极贯彻落实教育改革政策，不断深入自身专业化发展，转变自身的传统教学观念、革新自身教学方式、引进先进教学模式，与时俱进，促进教学质量的提升。小学数学教师应结合教学目标和小学生发展规律，转变以应试教育为主的教学理念，真正做到以学生为中心，在教学中充分发挥小学生主体作用，提高学生主观能动性，提高学生学习热情。……