【摘要】在初中教育阶段，思想品德课程是非常重要的一门学科，学校主要通过该门课程的教学活动来塑造与培养中学生的思想道德与素养。思想品德课程为中学生正确人生观、世界观和价值观的形成奠定基础。本文分析了初中的思想品德课程的教学现状，指出了在此课程当中快乐学习所具有的必要性，提出了教学当中应注意的事项，对快乐教学提出了相应的策略，目的是希望可以促进我国初中思想品德教学的水平获得提高。

【关键词】初中课程教学；思想品德；快乐教学

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

快乐教学是基于新课改的要求的对传统思想品德教学模式进行改革而产生的一种新型教学模式。在快乐的氛围中进行教学，不仅能提升思德课程教学的课堂效率，对学生自身素质的提升也有良好的促进作用。初中阶段是学生道德修养初步形成的重要时期，这一阶段对学生进行良好的品德教育非常重要，因此，初中阶段的思想品德的教学要格外重视方式和方法。

一、初中阶段思想品德教学的现状

课程改革要求教师进行课程教学时要将理论和实践相结合，改变以往过去一套课本内容的模式，将教学重点放在学生的思想和道德的培养方面。目前，初中的思想品德课程存在着一些不足。大多数教师过分重视教学速度，为了赶进程对学生进行填鸭式的知识灌输；教学过程死板僵化，不能及时更新教学内容，教学方法也是一成不变；……