李英銮

【摘要】现在学生懒学厌学这个问题困扰着许多老师和家长，但究其原因，作为教育工作者，值得我们反思和研究。如何让学生轻松学习快乐学习，在四十分钟内得到实效，是我们追求的目标。因此我们必须探讨这个问题，解决这个问题。

【关键词】创设情境；师生互动；培养兴趣

【中图分类号】G713 【文献标识码】A

很多老师总是埋怨，现在的学生很懒，学习不刻苦，厌学导致成绩上不去。通过素质教育和减负的全面实施，语文教学呈现异彩纷呈的局面，广大教育工作者逐渐对学习中的“苦”产生了疑惑。可我们有没有思考过学生厌学的原因呢？

一、創设情境，是学生乐学的有效途径

为什么学习是苦恼的呢？难道勤奋就一定很苦吗？课本是语言的载体，它记载了前人的思想观点、文化教育、社会生活的方方面面，内容丰富多彩，生机盎然，但形式是呆板、无生命力的语言文字，把无声的语言文字化为有形可看有声可听，使学生在快乐中学习，才是一节课的成功所在。

我在教学成语故事《自相矛盾》时，并没有依书直说出这个成语的意思，而是让学生表演课文中卖矛和盾的人所做的情节，来形象地体会出由于他自己前后说的话相互抵触，并通过想象表演出人物当时的动作、神态、表情、语言，惟妙惟肖的表演引得学生哄堂大笑，对这个成语的理解也自然水到渠成了。

实践证明，讲效率、讲方法的学习使课堂充满欢声笑语，而满堂灌对现代学生学习和成长有害无益。……