郑衍苗

【摘要】在新课程不断深入改革的今天，小学语文的学习是其他科目学习的基础，因此教师要倍加重视，要提高学生的语文核心素养，加强他们对于语言文字的运用，从学生的兴趣入手，使其形成良好的学习观念，为未来的学习发展打下坚实的基础。作为一线语文教师，我从努力改进课堂教学入手，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合，注重听说读写之间的有机联系，加强教学内容的整合，统筹安排教学活动，促进学生语言文字运用能力的逐步提高。

【关键词】小学语文；核心素养；语言文字；能力；情感态度；运用

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

伴随着课程教学改革的不断深入，学校越来越重视对小学语文核心素养的培养。语文课程教学致力于为学生培养语言文字运用能力，提高人文素质综合素养，为学生的人生观、世界观和价值观的正确形成奠定了良好的基础，促进了学生的全面综合发展。所以，我们一定要积极地创新语文教育模式，提高小学生的语文核心素养，加强他们的语言文字运用能力。

一、以教材知识为载体，综合分析语言文字运用技巧

在传统的小学语文教学过程中，教师仅对学生进行文章内容的学习以及阅读能力的培养，阅读能力结合了对语言文字的感知、认识和理解，是一种语文综合素质的体现。但是绝大部分小学生在阅读完文章之后，并不能对文章中的内容加以理解运用，所以小学语文教学过程中的重点应该在于实际运用而不是理解层面。……