崔宏婧

【摘要】全球化推动着各国文化的相互理解和交融，在特有的思维模式下，比较文学的思维方式能帮助各个民族理解和接纳其他民族的文学和文化。同时，基于核心素养的新一轮语文课程标准正在制订中，外国文学的课程目标、课程结构和课程内容等方面都有很大变化。这就要求语文教师改变传统的教学观念，用比较文学的观念和思维组织课堂，让学生更好地理解和接受外国文学。

【关键词】比较文学；语文教育；核心素养；语文课程标准

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

一、将比较文学运用到语文教学中的重要性

（一）全球化的机遇与挑战

当今时代，全球化无处不在，几乎所有国家和民族都在政治、经济、文化等诸多方面受到全球化的影响。我们国家积极参与到全球化的进程中，并在其中发挥着越来越重要的作用，如“一带一路”，让我们中国文化走出去的同时，也不断接纳并吸收着国外的文化营养，其中就包括外国文学，特别是一些经典的文学作品。德国文学家歌德率先提出的“世界文学”（ Weltliterature） 概念是对民族文学的挑战。他认为文学和艺术、科学一样，同属于整个世界，希望人们能够冲破民族文学的狭小范畴，着眼于世界各国文学的广阔天地，在继承不同传统、相互自由交流中，使民族文学成为全人类都能享用的共同财富。中国传统文化是我们民族的根基，也給了我们特有的思维方式。在特有的思维模式下，如何更好地接受和理解外国经典文学呢？……