洪细

摘要：为使中小学体育课程更有效地促进各年龄阶段青少年身心发展，本文采用文献资料法、专家访谈法、实地考察法、逻辑分析法等方法，根据跆拳道运动开展的特点以及影响青少年身心发展的特点对茂名市中小学开设跆拳道体育课程的可行性进行研究分析。希望能够为茂名市中小学体育课堂中引入跆拳道运动提出合理的建议和参考。

关键词：中小学；跆拳道；开展；可行性；茂名市

近几年跆拳道风靡世界，除了进入奥运会成为正式比赛项目之外，还与它可外练身体和技术，内修精神和性情的功能有很大关系。首先它是一项行之有效塑造精美形体和强身健体的方法，同时还蕴藏着一种精神追求的理念，因此它可以培养出常人难以达到的意志品质和忍让谦恭的美德。这种内外双修的锻炼方式，符合现代人生理、心理全面发展的需求[1]。目前，除了韩国、朝鲜之外，欧、美等大部分国家也以广泛开展学校体育普及教学模式，推动跆拳道专项运动教学[2]。我国发展跆拳道运动具有丰厚的资源。近二十年来，跆拳道运动多次在奥运会赛场、国际赛场中取得突破性优绩。

跆拳道在我国民间开展比较普遍，青少年学生居多，积极性颇高，深受广大学生欢迎[3]。作为我国体育发展基本途径的中、小学校则几乎没有开设跆拳道课程。根据跆拳道发展、演变的历史过程，跆拳道的技术特点、内容和专项运动特征，以及对人体锻炼的价值，对不同年龄段的青少年学生有着不同的教学研究程序。……