【摘 要】本文提出高职院校为提高教学质量，应谋求创新与发展，实现应用技术型人才的培养目标，不断寻求与企业合作办学，以企业的岗位需求为导向，为企业有针对性地培养各类专业人才，并分析学前教育专业校企合作的人才培养模式，探索学生、学校、企业共赢的合作途径。

【关键词】校企合作 高职学前教育 人才培养模式

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）04C-0119-02

随着国家越来越重视职业教育的发展，职业教育的发展也呈现出独具特色的新气象，越来越多的家长选择把孩子送进职业院校就读。学前教育专业也受到了学生家长的欢迎，其学生的就业方向主要是幼儿园、早教机构、青少年培训中心等，对于家长和学生来说，这是较为稳定的一种职业选择，近年来招生持续火热。在这种火热的形势下，为了能更好地提高教学质量，培养符合职业和社会发展的优秀人才，“校企合作”人才培养模式成为许多高校的重要选择，“校企合作”模式的应用能够与就业市场直接接轨，所以职业院校与企业的合作办学开创了一个全新的人才培养模式。

一、学前教育专业“校企合作”人才培养的必要性

学前教育专业是一门应用性、实践性较强的专业，对学生的综合素质和能力要求较高。学生通过在企业的见习、实习，发现自身的实践能力与岗位需求容易产生脱节，学生在校学习的专业知识和技能不能很好运用到实际工作中，无法满足现实岗位的需求。……