摘 要 在初中階段，历史作为一门副科，常常被老师、学生轻视，因此，当前初中历史教育情况不容乐观，尚存在许多问题，针对当下初中历史教育中存在的问题，笔者认为对历史知识进行深入解读，能够让学生对历史知识深入理解，以问题讨论为主的课堂教学，在提高学生的分析能力与思考能力的基础上，激发学生对历史的兴趣，有利用提升历史课堂教学的有效性。

关键词 初中历史；内容解读；问题探讨

中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）05-0254-02

历史这门学科是初中教育中重要的组成部分，同时也容易被老师与学生所忽视。学习历史，我们可以以历史为鉴，对各个朝代的兴衰因果深入认识，从而掌握国家、社会发展中存在的规律，从过去发生的事件寻找评价的尺度，为我们的行为进行客观地判断。因此，为提高历史教学的质量与效率，应以内容解读与问题探讨为主的历史课堂教学。

一、初中历史教学中存在的问题

（一）对历史学科不够重视

受传统教育思想的影响，当前初中历史教学普遍存在被忽视的情况，许多家长存在这样的观念，认为历史是副科，并不重要，因此，在家里没有对孩子进行辅导与督促，使学生忽视历史知识的学习，将精力与时间主要放在数语外等主要学科上。另外，由于历史这门学科是开卷考试，这也是让学生放松历史学习的一大原因，现如今初中阶段学生学习历史的情况不容乐观，学习成绩逐年下降。当前初……