吴业福

摘 要 语文教育是传承我国传统文化的重要途径，语文素养形成的好坏对我国文化的发展具有重要意义。小学阶段是培养学生语文素养的重要阶段，阅读教学是培养学生语文素养的重要手段，所以加强小学阅读教学对学生语文素养的提高具有重要的作用。教师在阅读教学实践的过程中，要采取有效的措施，来提高学生的语文素养。

关键词 阅读教学；措施；语文素养

中图分类号：R136 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）05-0146-01

在小学语文教学，阅读教学可以培养学生的语文学习兴趣，调动学生学习语文的积极性，积累语文知识和开阔视野，从而提高学生的阅读综合水平和语文素养。传统阅读教学存在很多的问题，并不利于学生提高阅读的能力和语文素养，所以教师在阅读教学中采取有效的措施，来加强小学阅读教学提高学生语文素养是现阶段的首要任务。

一、现阶段小学阅读教学中存在的问题

现阶段小学阅读教学中，教师基本都采用单一的阅读方法，对文章的作者和背景进行介绍，讲解段落大意和文章的主题思想，千篇一律且呆板的传统教学方法，根本无法激发学生的阅读兴趣，更谈不上去提高学生的阅读能力。学生进行阅读的时候也是“走马观花”无法体会阅读素材中的真实内涵，也就更加谈不上有效阅读了。

在传统的教学的过程中，教师做不到因材施教，对所有人统一要求，对于学困生来说，在阅读学习的过程屡受挫折，跟不上学习的节奏，逐渐丧失信心，厌烦阅读学习；……