李潇湘，刘海

摘 要：随着现代科学技术的发展，多媒体技术已广泛应用于教育领域。教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构以及教学思想与教学理论都随之发生了变革。在数学课堂教学过程中，应用多媒体技术辅助教学，将传统的教学与现代教学媒体有机地结合起来，在培养中职生的数学核心素养的同时，优化课堂结构，提高课堂教学质量。

关键词：多媒体技术；中职数学；核心素养

中图分类号：G436；G633.6 文献标识码：A 收稿日期：2017-12-18

课题项目：安徽省教育信息技术研究2017年度课题“利用信息技术培养中职生核心素养的研究”（AH2017068）。

作者简介：李潇湘（1981—），女，安徽宿州人，二级教师，本科，研究方向：中职数学教育教学。

数学核心素养，是指把所学的数学知识都排除或忘掉后剩下的东西，即能从数学的角度看问题，有条理地进行理性思维、严密求证、逻辑推理和清晰准确表达的意识与能力。随着我国素质教育的不断发展，提高中职生数学核心素养成了民族素质这一战略的重要组成部分，是社会发展与经济建设的需要。以计算机和互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式，也迫切需要我们改变当前的教育方式。而信息技术与数学教学的整合，有效地改变了数学课堂教与学的方式，使数学课堂教学结构不断完善，内容更加丰富。中职生在数学课堂中始终保持思维活跃、渴求上进的心理状态。这对中职生主体性的发挥、创新意识及探索精神的培养，起到事半功倍的效果。……