王成富

[摘 要]教学实际的反馈和教育理念的更新发展，促使新课改提出了以学生发展为本，关注学生全面发展的新的教育观点。翻转教学模式在新课标理念下顺势而出，并逐步被一线教师应用到实际教学中。翻转教学模式基于课堂教学变革的新技术，通过新媒体的应用实现内容和形式的互动，完成教授和学习的任务。本文主要阐述翻转教学模式在小学数学课堂上的实际应用，并指出这一教学模式现阶段具有的优势和缺陷。

[关键词]小学数学；翻转教学模式；优势与不足

翻转教学模式在新课标理念下顺势而出，并逐步被一线教师应用到实际教学中，一般将采用翻转教学模式 的课堂称为“翻转课堂”，翻转课堂也被称为“颠倒课堂”，这种翻转教学模式重新调整分配课堂内外的时间，并将学习的主动权从教师转移给学生，使学生成为课堂学习的主体。翻转教学模式基于课堂教学变革的新技术，通过新媒体的应用实现内容和形式的互动，完成教授和学习的任务。现阶段在实际教学中引入翻转教学模式具有积极作用，同时也存在一些缺陷。本文主要阐述翻转教学模式在小学数学课堂上的实际应用，并指出这一教学模式现阶段具有的优势和缺陷。

一、翻转教学模式在小学数学课堂上的应用

采用翻转教学模式的课堂与传统教学模式下的课堂设计不同，学生居于主体地位，教师不再讲授知识而是成为引导学生学习的引导者，因此采用翻转教学模式的课堂呈现出一种新的教学形式和课堂氛围。……