基于部编教材的语文阅读教学策略探赜
2018-07-08赵中娣
成才之路 2018年16期
赵中娣
摘 要:语文教师需要充分研究部编教材特点,采取合适的教学方法,全面提升学生语文素养。要提倡合作探究的学习方式,鼓励学生自主阅读、自由表达,培养学生的创新能力和实践能力。
关键词:部编教材;语文教学;自主阅读;语文素养
中图分类号:G633.33 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2018)16-0051-01
2017年秋季語文教材更换为全国统一的部编教材,这一版本的教材更加重视立德树人,不仅选取更多的经典篇目,同时又富有鲜明的时代特征。教材贴近学生的实际生活,富有科学性、思想性、趣味性和实践性。因此,语文老师需要充分研究部编教材的特点,采取合适的教学方法,全面提升学生语文素养。本文结合八年级教材,对语文阅读教学策略进行研究。
一、部编语文教材的主要特点
1.注重弘扬中华传统文化
中华优秀经典篇目是教材选文的一个重要标准,这些优秀篇目能让学生更多地接触人类智慧的结晶,为学生成长成才打下坚实基础。经典的言语运用,为学生架起了一座和文学家、思想家有效对话的桥梁,让学生眼界更加开阔,充分感悟到中华优秀传统文化的魅力。
2.注重凸显时代特征
部编教材重视凸显时代特征,开发了许多富有现代气息的新篇目。例如《植树的牧羊人》讲述的是牧羊人通过自己的力量来改善周围环境的故事,具有强烈的时代特征。据统计,新的篇目占课文的百分之三十左右。
3.注重培养学生创新能力
部编教材提出要引导学生多思考、多读书,重视学生的语言积累。……
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