张夏妍

摘 要：习惯对于人的一生至关重要，培养良好的行为习惯是素质教育的重要内容。部分幼儿存在生活习惯不当、道德行为习惯不当、劳动意识薄弱、卫生习惯较差、学习习惯较差等问题。幼儿教师要将行为习惯教育贯穿于日常教学中，贯穿于日常生活中，通过耐心地和幼儿讲道理、反复训练、榜样作用、课程游戏化、激励教育、家校携手等方式，以活动为载体促使幼儿养成良好的行为习惯。

关键词：幼儿；行为习惯；培养；途径；德育

中图分类号：G611 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）16-0028-02

著名心理学家威廉·詹姆斯（William James）有句名言：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可见，习惯对于人的一生至关重要。行为习惯是影响孩子终身发展的核心要素，培养良好的行为习惯是素质教育的重要内容。受教育环境的改变、错误的家庭教育观念等因素的影响，部分幼儿的行为习惯存在一定的问题。因此，幼儿园要注重更新教育观念，将行为习惯教育贯穿于日常教学中，贯穿于日常生活中，通过耐心地和幼儿讲道理、反复训练、榜样作用、课程游戏化、激励教育、家校携手等方式，以活动为载体促使幼儿养成良好的行为习惯。

一、幼儿不良习惯的具体表现

1.生活习惯不当

有较多的幼儿没有形成良好的生活习惯，在饮食、作息等方面存在问题。例如，在饮食上，部分幼儿爱挑食，饮食结构不均衡；在作息上，部分幼儿没有进行合理的安排，缺乏按时睡觉或起床的习惯。……