张爱玲

摘 要：幼儿是祖国的花朵，确保他们身心健康发展是幼儿教育工作的核心。幼儿园、家庭和社区应该加强联系，构建合作共育平台，共同承担保教责任，从而保证幼儿健康发展。要强化幼儿园主导作用，发挥幼儿园教育专业性；强化社区的引导作用，深入挖掘社区教育资源；强化家庭的顺导作用，提升幼儿园教育有效性。

关键词：幼儿教育；健康教育；家园合作；社区教育；教育方法

中图分类号：G610；G616 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）16-0027-01

幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，但幼儿教育一直是我国教育的薄弱环节。尤其是大多数幼儿家庭和社区没有充分意识到自己在幼儿教育工作中的职责与作用，单纯认为幼儿教育是幼儿园机构的职责，导致当前幼儿教育效果不太理想。为了促进幼儿身心健康发展，幼儿园、家庭和社区应该加强联系，构建合作共育平台，共同承担保教责任。要强化幼儿园主导作用，发挥幼儿园教育专业性；强化社区的引导作用，深入挖掘社区教育资源；强化家庭的顺导作用，提升幼儿园教育有效性。

一、强化幼儿园主导作用，发挥幼儿园教育专业性

相较于幼儿家庭和社区，幼儿园在幼儿教育理念和教育方式方法方面往往具有更强的专业性。因此，在开展幼儿园、家庭和社区三方协同教育活动中，幼儿园必须强化自身的主导作用，发挥在教育方面的专业性。首先，幼儿园要加强与幼儿家长的沟通和交流。……