吕嫒嫒

【摘 要】陶行知先生作为集教育家与思想家于一体的领导人物，始终带动着我国教育行业从传统向现代的转型，在长年的教学过程中积累了大量经验，对幼儿心理与发展的阶段性特征了如指掌。幼儿群体的潜力尚未被充分开发，头脑与身体各项机能的发育速度尤为惊人，发展前景十分广阔，拥有无限的可能性，是学习的关键时期，对幼儿的未来至关重要，应当把握住教育的最佳时机，及时引导幼儿向正确的方向前行，由此可见幼师肩负的责任重大。本文对深入贯彻陶行知思想的意义和策略进行具体阐述，希望有关教育机构和人员能从中得到一些启示。

【关键词】陶行知思想；幼儿教育；渗透

陶行知提出的先进幼儿教学理念牵扯甚广。他提倡寓教于乐，融入生活，在潜移默化中影响幼儿的言行；强调教学应该注重教、学以及做的协调统一，使教学形成良性循环进而达到最佳效果；认为教育应该侧重于实践，鼓励幼儿把所学内容融会贯通到生活中，在教授知识、技能和能力的同时也要注重为人最基本的素质培养，保证幼儿的身心健康；坚持以培养幼儿的学习兴趣为前提，以激发其得天独厚的创造力和想象力为主要目标设计出最为符合幼儿天性的教育方式。

一、陶行知思想的作用

由于近几年计划生育的执行，许多幼儿都是独生子女，在家中骄横跋扈惯了，一些不良习惯一旦养成，落后的传统教育观念通常束手无策，陶行知思想便成为了改善当前局面的重大突破口。……