高阳

【摘 要】农村小学的教学条件相对不高，在教学方式、教学手段上存在着一些不足。这就需要广大农村小学语文教师在教学的过程当中，对教学思想和教学方法进行创新，充分利用各种教学手段促进教学效果的提升。本文就绘本在农村小学语文教学中的应用进行了探讨，以为实际教学提供参考。

【关键词】农村；小学语文；绘本

在农村小学的语文教学当中，普遍存在着教学内容单一，教学方法不多等问题。对于小学生来讲，面对单调枯燥的教学内容很难提起兴趣。绘本由于色彩、内容丰富，很受小学生欢迎。因此，作为农村小学语文教师，在教学中要适当引入绘本教学，提高小学生的学习兴趣，改善教学效果。

一、小学语文绘本教学的优势分析

大量的图片与少量的文字给小学生阅读起来毫无压力感，这种无压力、无难度的阅读是不是在一定程度上可以称得上“快乐悦读”，小学生就喜欢在放松的、无压力的环境中学习。一方面在这样的环境中学习时能缓解学生压力，让学生情绪放松，发散自己的思维，激发学生的学习兴趣，培养思维力；另一方面表面内容的“少”其实就是暗藏的内涵“多”，学生可以充分发挥自己的想象，放飞自己的思绪，增强其空间想象力，爱因斯坦说过：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象才是知识进化的源泉。”

二、绘本在农村小学语文教学中的应用方法