罗美华

摘 要 今天的世界已进入信息时代，生活、工作、学习步入信息化、网络化、多媒体化，信息技术在幼儿园教育活动中的广泛运用，教师的教学手段越来越丰富了，幼儿的学习兴趣也提高了，可见信息技术在教学过程中发挥了很大的作用。传统单一的教学手段中，制作教具非常费时，教师花的经历也多。信息技术教学有着强大的交互功能，将图像、文字和声音相结合，为幼儿创设出生动直观，形象具体的情景。在实践中，信息技术已经广泛应用于幼儿教育中并成效显著。

关键词 信息技术；幼儿教学；运用

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）01-0110-01

一、信息技术在幼儿教学活动中呈现的优势

1.生动形象，激发兴趣

幼儿有强烈的好奇心，特别对新生事物更是充满了好奇和探索欲望。与传统的教学图片相比，幼儿更喜欢有动画效果的多媒体课件作为教学辅助。幼儿的认知特性是以具体形象思维的。如小班教学活动《小鸡和小鸭》中，光看图片，幼儿只是觉得小鸡和小鸭长的比较像，区分起来比较简单，但对小动物的没有流露出特别的喜爱。当《小鸡小鸭》的课件播放的时候，幼儿立即被吸引住了，有的幼儿还兴奋的还学起动作来。并表达出喜爱小鸡、小鸭的情感。觉得小鸡宝宝和小鸭宝宝都非常可爱。在情感的目标上，我们通过课件很好的完成了。

2.化繁为简，解决重难点

幼儿的生活经验和认知有一定的局限性。教学活动中单一的语言及图片可能并不能很好的诠释重难点。……