蔺忠义

摘 要：作文教学是语文教学中的重要组成部分，而小学作文教学是写作的初级阶段，在学生学习写作的过程中有着举足轻重的作用。如何进一步改进作文教学，切实提高学生的作文水平就显得非常重要。教师可以尝试着上好口语交际课，使学生能够正确地运用词句，消除对写作的畏惧心理，在多种活动形式中培养小学生的写作兴趣，让学生感受到写作的重要性。

关键词：小学生;写作兴趣;培养

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2018）22-0137-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.22.085

语文是人在社会中不可缺少的交际工具，写作是指向自我实现的人生。而如今在我国小学写作教学过程中过分偏重作文知识的传授，忽视了思想内涵，这就导致了在实际操作中只是流于形式。作文教学是小学语文教学的难点之一，也是非常重要的一个方面。但是，现在有不少学生对作文存在着自卑、厌烦、畏难心理，把作文当成一项“作业”，消极应付。因此，要提高小学生的写作能力与技巧，先要从培养写作兴趣，激发写作动机入手，充分发挥学生在作文写作中的主体地位，化被动为主动，通过采取有效的手段来激发学生主动学习的“内驱力”，使他们在乐中学，在学中练，在亲自有效的实践中切实提高写作能力，进而提升语文素养，最终使学生终身受益。

写作的重要要求之一就是要言之有物，需要感受各种信息然后艺术性地表达出来。但是翻开学生的作文本、作文试卷，我们不难发现，学生写的是生活中真实的东西，但在书面表达上出现了很多问题，例如，语句表达不够流畅、描写事物没有顺序、重点内容不够具体。……