张静

摘 要： 通过对重庆市几所学校的在职教师、实习教师和学生展开走访调查，发现部分师生忽视或不重视做读书笔记，部分学生读书笔记内容单一且固定。由此提出：老师要制定书单，统一书目；定期检查并督促学生做读书笔记；学生要分类书写读书笔记；经常翻看、补充读书笔记和将问题记录在读书笔记上等建议，希望以此给广大师生提供参考和帮助。

关键词： 初中生 读书笔记 应对策略

一、初中生读书笔记存在的问题

（一）师生忽视或不重视读书笔记。

部分学校虽然让学生读课外书籍，但是没有让学生做读书笔记的传统，部分老师虽然规定学生读课外书，但是从不要求学生做读书笔记，同时学生没有做读书笔记的自觉和习惯。读书笔记是指学生在读书的过程中，将遇到的问题、感悟或者其他内容记录下来，形成的书面文字，本文的读书笔记特指专门记录在一个本子上的文字。在学校和老师忽视读书笔记这种情况下，部分学生都只阅读课外书，而不会主动将课外书中有价值的东西写到读书笔记上，甚至有些学生并没有一本读书笔记本，也没有意识到自己应该将读书中遇到的有价值的东西和自己的思考写到读书笔记本上。好记性不如烂笔头，学生虽然将书读完了，肯定对于书中的内容有独特的见解。倘若不把它们记录在笔记本上，这些珍贵的见解很快就会从脑海中消失，甚至时间久了，学生对书中的内容记得也不清楚了，这样就造成学生读书和学习的低效。……