魏存中

摘 要：物理作为一门自然科学，其知识本身的趣味性不高，因此实际教学中，如何提升学生的学习兴趣就是教师需要解决的问题了。作为促进学生学习积极性的最佳推手——兴趣，对于物理学科的教学有着重要影响。作者结合自己的初中物理教学经验，在下文中探讨了兴趣教学，希望能借此提升学生的学习兴趣，进而提升初中物理的教学效率。

关键词：初中物理 兴趣 教学

当我们对某样东西产生极大的兴趣时就会产生极大的动力。初中学生刚刚学习物理时，不仅感到好奇，而且感到陌生。初中老师应该考虑使用何种方法、何种手段使课堂气氛活跃，使教学活动丰富多彩，激起学生的探索欲、创新欲、求知欲，从而使其对物理产生极大的兴趣，让学生主动地求知，达到教学的目的。因此我在教学中改进了方法，收到了较好的教学效果。

一、巧妙引入新课，激发学习兴趣

俗话说：“好的开始是成功的一半。”“新课导入”是课堂教学的第一环，被称之为“凤头”，是否得法关系到整节课的成败。成功地引入新课，可以抓住学生的注意力，引起浓厚的学习兴趣，把学生迅速带入物理情境之中。“引入”要密切联系学生的实际，要有明确的目的，要具有启发性和趣味性，这里的关键是启发学生的思维。例如，在讲光现象时，用苏轼“峰多巧障目，江远欲浮云”引入光沿直线传播知识；用“夕阳返照桃花渡，柳絮飞来片片红”来引入物体颜色的教学……又如，讲“大气