摘 要：面对新的教育改革，中职德育教育不能只是偏重对学生行为的约束，班主任要正确认识德育教育，做到尊重学生，加强与学生的交流，从而提高班主任与学生的思想交流。另外，班主任也要重视学生的德育教育，加强思想道德教育传播，提高学生自我完善的能力，从而达到德育教育的目的。

关键词：中职；德育教育；管育并重

随着教学的改革，人才培养策略和目标也发生着变化，人们对学生的德育教育越来越重视。中职德育教育主要是为了提高学生的专业素养。在中职教育中班主任属于班级教育的主要引导者，加强班主任的德育教育，可以促进中职德育教育的有效实施。

一、 中职德育教育工作现状

（一） 容易使学生出现功利主义思想

中职德育教育管理中，一般都是采取量化制度对学生的行为进行管理，而学生的日常表现直接与学生的德育考核挂钩。如果学生出现违纪行为，将会扣除学生的德育积分，同时对学生采取相应的惩罚。这种德育教育形式严重影响学生的素质培养，从而也会出现反作用，让学生滋生功利主义思想。

（二） 无法正确引导学生的行为

在中职教育中，学生德育教育都是进行量化考核，而班主任属于主导者，学生干部则是实施者。在实际德育教育考核中，班主任因为精力、时间等因素限制，对学生的德育教育投入不够多。所以，在实际教育中，学生干部會严格根据考核标准对学生德育评分进行管理。……