摘 要：社会对英语人才的要求不断提高，这对高中英语教学工作提出了更高要求。虽然随着教育改革的不断进步，高中英语教学成效大大提高，但是英语词汇教学仍然是一项难点。调查显示，大部分高中学生都觉得英语词汇量大、记忆困难。为了改善这一现状，提高学生的英语词汇学习效率，笔者主张在教学中采用情景教学法。本文主要探讨了情景教学法在高中英语词汇教学中的应用，希望对高中英语词汇教学有所助益。

关键词：情景教学法；高中英语；词汇教学

在高中英语教学中，词汇教学占有重要地位，它是学习一切英语知识和语法的基础。但同时，词汇教学也是难度最大的一个环节，因为课标所要求的高中英语词汇量较大，而高中英语教学课时又有限，若想在有限的时间内使学生记住大量的词汇十分不易。但是，如果采取一些有效的教学方法，则可以取得事半功倍的教学效果。例如，情景教学法就是一种非常有效的教学方法，它之所以适用于高中英语词汇教学，是源于其能够将听、说、读、写这英语学习的四要素巧妙地结合在一起，并结合不同的情景，让学生在产生兴趣的前提下全方位地进行训练。

一、情景教学法概述

情景教学法是现代教学中常用的一种教学方法，指教师为了丰富教学内容及活跃课堂氛围，以更好地达到教学目的，而给学生创设及引入一个生动、形象又有趣的情境，将学生带进这一情景当中，让他们受情景的影响而产生学习兴趣及学习动力，从而自觉主动地进行学习，同时还因情景而加深对知识的体会，从而更好地对知识进行理解与记忆，最终达到学习效率与学习质量双提高目的的一种教学方法。……