魏微

【摘要】阅读是小学语文的重要教学内容，由于当前学校教育体制以及课时安排等诸多条件的限制，导致学生在校阅读时间十分有

限，需要应用课堂教学阅读与课外阅读并重的方式开展小学高年级的阅读教学，通过拓展学生的阅读视野提高其思维认知水平以及综合素质。课外阅读活动需要有效阅读指导，才能够实现事半功倍的阅读效果，本文通过对小学高年级语文课外阅读的指导策略问题进行探讨，分析小学高年级学生进行语文课外阅读的重要意义、学生的课外阅读现状以及有效的课外阅读指导策略，促进小学高年级语文阅读教学水平的综合提高。

【关键词】小学；高年级语文；课外阅读；指导策略

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

阅读能力是学生学习生涯需要掌握的重要技能，也是学生开展学习活动的重要基础，小学生的高年级学习阶段，正是学生思维意识和行为习惯养成的重要阶段，因而需要重视学生学习习惯以及能力的培养，为学生的课程学习奠定良好的基础。课外阅读活动能够作为课堂阅读教学的重要补充，教师通过有效的教学指导策略，有助于促进学生课外阅读学习效率的提升，使课外阅读能够成为阅读教学的重要辅助力量，拓展学生的知识视野和架构，有利于促进学生的全面发展，针对小学高年级的语文课外阅读指导策略问题进行探讨，有利于提升小学语文教学质量。

一、小学高年级……