赵嘉慧

【摘要】随着当代社会的快速发展，人类社会已进入了知识经济时代。要想在激烈竞争的信息社会中获得生存和发展，就需要我们不断充实、更新未来发展所必需的知识、技能，提升自主学习的能力，养成“终身学习”的习惯。高中数学是严谨缜密的学科，激发学生的求知欲和探索欲对于高中数学的学习起到了很大的作用。因此，本文以所在学校为例，介绍“一体两翼五环相链”生态课堂的意义及其操作流程，选择高中数学教学为切入点，把学生自主学习能力的培养作为研究着眼点，结合实际教学案例进行分析，希望为以后的自主学习教学实践提供一些借鉴。

【关键词】自主学习 教学模式 实践研究 高中数学

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）12-0115-04

一、一体两翼五环相链生态课堂教学模式构建

1.改革背景

党的十八大三中全会提出了推进教育领域综合改革的要求，并明确了高考制度改革的时间表和路线图，这将是我国基础教育领域一次具有里程碑性质的改革，要求我们必须高瞻远瞩、提前行动，依照人才培养改革的新方向及时调整我们现有的教学方式，否则我们将在新一轮的课改中遭到淘汰。

中国的教育改革呼应着世界教育革命的浪潮。以美国可汗学院课程建设为代表的颠倒课堂、翻转课堂等新的学习模式给人类教育带来了前所未有的崭新图景，也对传统的教学模式造成了空前的冲击。我们大家熟悉的教室里座椅成排，教师在讲台上讲课的方式，在很多国家和城市都已经成为历史，而学习共同体的构建则成为大势所趋。……