邱焱

摘 要：在跳跃教学中，教师应利用游戏提升学生参与课堂的积极性，帮助学生形成比较稳定的跳跃技能，提高学生的跳跃能力。教师应该用游戏导入，激发学生跳跃兴趣，用游戏突破，形成跳跃动作概念，用游戏巩固，强化学生跳跃技能。

关键词：体育；游戏；跳跃能力；兴趣；概念；跳跃技能

中图分类号：G421；G623.8 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）14-0039-01

跳跃是人体的基本运动形式，无论是水平方向的跳远，还是垂直方向的跳高，都能促进身体素质的提升，尤其对正在生长发育的学生来说，跳跃对提升他们身体的协调性、柔韧性等都能起到积极的作用。因此，在体育课堂上，教师应该利用符合学生心智特点的教学方法和手段，发展他们的跳跃能力。爱玩游戏是学生的天性，所以在跳跃教学中，教师应该抓住这一心理特点，充分利用游戏的吸引力提升学生参与课堂的积极性，从而帮助学生形成比较稳定的跳跃技能，提高学生的跳跃能力，达到增强学生体质、强健学生体魄的教学目标。

一、用游戏导入，激发学生跳跃兴趣

好的开始是成功教学的一半，所以课堂导入环节非常重要。在跳跃课堂上，教师应该选择一些新颖、生动并且贴近课堂教学内容的游戏，让这些游戏紧紧抓住学生的注意力，让学生能够兴趣盎然地快速进入课堂状态，然后以此为起点，集中学生的注意力，让学生以最好的状态迎接接下来的学习任务。

在跳跃练习的课堂上，为了让学生快速进入状态，教师可组织学生开展“拉网捕鱼”游戏，利用游戏营造激发学生跳跃兴趣的课堂情境。……