刘呈成

【摘 要】形体舞蹈课是高校艺术类课程体系中的重要组成部分，集形体课和舞蹈课于一身的综合性训练课程，在帮助学生塑造优美体形的同时，还可以促使学生掌握相应的舞蹈技能，这对高校学生综合素养的提升具有积极的推动与促进作用。基于此，本文以高校形体舞蹈课的概述为主要出发点，从增强学生自信心、提供实践平台、创新课程教学方式三方面入手，重点探讨高校形体舞蹈课的教学改革方式，旨在为高校形体舞蹈课相关研究人员及一线教师提供一定的借鉴，切实有效提高高校形体舞蹈课的教学水平，为高校学生综合能力的全面发展创设更为广阔的天地。

【关键词】高校；形体舞蹈课；教学改革

中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）07-0173-01

形体舞蹈以人体形态特点为依据，通过舞蹈教学的方式来达到形体塑造、机体协调性强化的目的。从整体上来说，形体舞蹈是一种新型的体育运动，作为有氧运动的一种全新表达形式，深受社會大众的喜爱。现阶段，众多高校开设了形体舞蹈课，具体包括健美、姿态、协调等多项内容，但是因受基础设施建设、专业型教师较少等因素的影响，高校形体舞蹈课的教学效果并不如预期所想。因此，加强对高校形体舞蹈课的教学改革则显得极为重要。对此，笔者以高校形体舞蹈课为主要研究对象，对其教学改革方式的相关内容进行简要分析与着重探讨。

一、高校形体舞蹈课的概述