李巍 马红梅

【摘 要】随着经济与科技的不断发展，教育已经成为我们国家当下最为热门的话题之一。现如今，新课改对于体育课程有了更高的要求，不但需要具有相应的活动技能，而且还要增强自身素质。本篇文章将对我们国家初中田径课程的具体现状进行阐述，并对于具体设置的方法提供一些合理的建议。

【关键词】探析；新课标；初中田径教学；设置

中图分类号：G633.96 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）07-0178-01

体育课程能够有效增强学生的身体素质，帮助其克服心理障碍，同时还能培养其不畏艰险以及勇敢顽强的良好品质。为此，学校可以从以下方面入手，设置教学方法，增强学生的体育运动能力。

一、我国田径课程的现状

（一）教学内容的发展和变化。田径运动一直以来都是体育课堂中的重点项目，贯彻整个体育教学发展的全部过程。早期的体育教学，由于为了响应国家培养职业运动员的号召，使得体育运动课程过于偏重于竞技，与生活完全脱离。现如今课改之后，初中体育的思想已经将健康作为核心内容，重点培养学生参与体育运动的意识，增强教材内容的弹性，丰富了教学内容[1]。

（二）教学内容设置存在的不足。首先，许多教师对初中田径教学保持否定态度，认为其内容的设置十分不合理，教学内容没有针对学生本身，无法有效满足学生综合发展的要求。其次，由于多数初中学生具有升学压力，因此自身重心往往全部放在数理化的学习上面，长期如此便对体育教学产生了排斥的观念。……