张贺

【摘要】初中生思维活跃，易于接受新事物，创新能力强，这就需要初中物理教师做新时代的教书人，积极转变教学理念，在物理教学活动中创新教学模式，以便于生动化、趣味化和直观化物理教学活动，为枯燥无趣的物理教学活动赋予吸引力，驱动初中生改变物理学习的态度，进而爱上物理学习和和乐于学习物理。

【关键词】初中物理；教学模式；创新路径

综合性地对初中物理低水平教学的原因进行剖析，会发现是由多因素合力作用的结果，其中最为关键的因素在于初中物理教学模式过于僵化，既不能够产生浓厚的物理课堂教学氛围，也不能够激发初中生的物理学习热情，最终导致初中生不能够有效地领会和把握物理教材内容。同时，随着科学技术的进步和广泛应用，新科技不仅给学习者带来了丰富的学习资源，而且拓展了学习者的思维，最终促使学习者学习某一个学科更为多元化、广泛化和探究化，而不是停留在纯粹的认知学习状态。因此，对于科技信息时代的原住民初中生，初中物理教师要考虑到教学的时代性及初中生的生理特性，深入挖掘初中物理教材内容，创新物理教学模式，赋予初中物理教学活动更多的生命力，驱动初中生乐此不疲地探究物理学习和深化物理学习。

一、初中物理创新教学模式的必要性

（一）有助于更好地引导学生认识世界和改造世界

从哲学的视角来看，初中物理学科也是一门哲学，它是对天体存在状态和运动轨迹等正确的反映和认识。……