伍展鸿

摘 要：随着教育改革的不断深化，在教学过程中出现了许多新形式与新方法。在此背景下，小学足球教学也紧随时代发展引进了许多新的教学理念。其中，合作学习是足球教学过程中被广泛推崇的一种学习模式，其主要是将每个学生个体进行整合，使学生们成为一个整体来进行教学，并在良好的学习氛围中不断完善自己，对提高学生的整体素质有着积极意义。

关键词：小学足球教学 合作学习 应用

中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）08（c）-0135-02

合作学习模式是一种新兴的教学模式，是教学改革实验不断深化的产物，同时也是对学生进行素质教育的重要手段。在小学足球中运用此种方式，不仅可以有效激发学生对足球的学习兴趣，调动班内学生的积极性，使得每位学生都能参与其中，而且还能培养学生的合作意识，增强学生的集体荣誉感，从而达到增加学生之间的交流与提高的目的。

1 在小学足球教学中运用合作学习模式的必要性

1.1 小学生个性特征明显

随着社会的不断发展，人们的意识水平也得到了有效的提升，加之受国家政策的影响，目前独生子女家庭在我国家庭结构中越来越普遍。独生子女一般都是在家庭呵护下成长起来的，并且受到了来自家庭各成员的悉心照顾，甚至许多家庭对孩子过于溺爱，这些都是导致目前小学生形成以自我为中心个性的主要原因。他们过于看重自身利益，而对于他人利益顾……